一年级小兔南瓜写话

1、小兔运南瓜看图写话作文 篇1 秋天到了,小兔种的南瓜都成熟了。小兔看见了金灿灿的南瓜,心里乐开了花。 小兔想了一个轻轻松松的好办法,它想:南瓜是圆的,我可以滚回家呀!于是,它就滚呀滚,累得满头大汗,可是南瓜还是一动不动。

2、小兔运南瓜。一天早上,小白兔飞飞醒来。妈妈叫它去田里找个最大的南瓜。飞飞来到了田里,看见好多好多的南瓜,她挑了一个最大的南瓜。飞飞想,这么大个的南瓜,我怎么能搬回家。飞飞突然看见了熊哥哥推着一车的萝卜。熊哥哥大老远就向飞飞打招呼。

3、看图写话小兔运南瓜作文1 从前,有个蘑菇屋里住着一只活泼可爱的小兔和她的妈妈。秋天南瓜丰收了,兔妈妈要给兔宝宝做又香又甜的南瓜饼。于是妈妈对宝宝说:“我们种的南瓜丰收了,你去南瓜地里选一个南瓜回来吧!”小兔高兴地答应了。

一年级小兔运南瓜的办法

小兔看见自行车的轮子不断地向前移动。他心里一亮:自行车的轮子是圆形的,能滚动,那大南瓜能不能滚动呢?小兔拍拍脑袋:“我有办法了!”说完,他就把大南瓜竖了起来,用力一推,大南瓜就滚了起来。推呀,滚呀,很快就把大南瓜运回了家。

南瓜,当 它往家运的时候 它发愁了,南瓜太大了, 它怎么也弄不 动,怎么办呢?它想啊想啊,终于想出了一个好办法。它 让南瓜躺下滚着走,这样就省力多了 。到了家里,兔妈妈奇怪地问:“南瓜这么大,你是怎么把南瓜运回来的?”小兔把自己的想法告诉了妈妈,妈妈夸 它是个聪明的孩子。

小兔运南瓜主要是围绕小兔如何通过自己的聪明才智把南瓜运回家并得到了妈妈的夸奖的故事。一天早上,兔妈妈叫小兔去找点吃的。小兔来到南瓜地里,一看,一个又大又黄的南瓜躺在地上。

小兔答应了,高高兴兴来到菜园,小学一年级作文《小兔运南瓜(看图写话)》。突然,他看见一只只又大又黄的南瓜,他真想摘一只运回家,“怎么运走呢?”小兔苦恼地想着。 正在这时,小熊骑着自行车经过了小兔面前,小兔脑子一动“有办法了!”小熊的自行车车轮是圆形的,南瓜也是圆形的,都可以滚动。

小白兔在地里挑了一个最大的南瓜摘下,看着这个大南瓜,小白兔犯愁了,这么大一个南瓜该怎么运回家呢?小朋友快替小白兔想想办法。这一问题情境的创设,符合学生的年龄特征和心理特点。

导语:《小兔运南瓜》是人教版一年级上册的口语交际兼看图写话课文,这篇课文有三幅图。下面是教案,欢迎参考。教学目标:认识到“具体情况应具体分析”这一道理。积极参与讨论,能把自己想到的办法说清楚,并能对别人说的办法进行评论。学习助人为乐的精神,养成尊重他人的.习惯。

小学一年级语文小兔运南瓜看图写话怎么写

1、小兔运南瓜看图写话作文 篇1 秋天到了,小兔种的南瓜都成熟了。小兔看见了金灿灿的南瓜,心里乐开了花。 小兔想了一个轻轻松松的好办法,它想:南瓜是圆的,我可以滚回家呀!于是,它就滚呀滚,累得满头大汗,可是南瓜还是一动不动。

2、小兔运南瓜看图写话作文1 一个晴空万里的早晨,小兔邀请小熊,小猴,小鸟来到小兔家,一起为小兔过生日。妈妈说:“小兔你去院子里摘一个大南瓜吧!”小兔点了点头一蹦一跳走到院子里。小兔来到了院子里东瞧瞧西看看,找到了一个大南瓜。它摸一摸南瓜看了一会儿。

3、小兔运南瓜。一天早上,小白兔飞飞醒来。妈妈叫它去田里找个最大的南瓜。飞飞来到了田里,看见好多好多的南瓜,她挑了一个最大的南瓜。飞飞想,这么大个的南瓜,我怎么能搬回家。飞飞突然看见了熊哥哥推着一车的萝卜。熊哥哥大老远就向飞飞打招呼。

4、看图写话小兔运南瓜作文1 从前,有个蘑菇屋里住着一只活泼可爱的小兔和她的妈妈。秋天南瓜丰收了,兔妈妈要给兔宝宝做又香又甜的南瓜饼。于是妈妈对宝宝说:“我们种的南瓜丰收了,你去南瓜地里选一个南瓜回来吧!”小兔高兴地答应了。

5、小兔运南瓜(看图写话)星期天早晨,兔妈妈叫小兔到菜园去玩。小兔答应了,高高兴兴来到菜园。突然,他看见一只只又大又黄的南瓜,他真想摘一只运回家,怎么运走呢?小兔苦恼地想着。

一年级口语交际小兔运南瓜怎么写?

如下:一天清晨,小白兔吃过早饭。妈妈说:“小白兔,你去菜园看看南瓜熟了没有?”小白兔蹦蹦跳跳地来到了菜园。看了半天,终于发现了一个大南瓜。他想:我今天可以帮妈妈干点活了。于是,他弯下腰去搬大南瓜。可是,小白兔怎么搬也搬不动,这下可把小白兔难坏了。

《小兔运南瓜》是人教版一年级上册的口语交际兼看图写话课文,这篇课文有三幅图。第一幅,小兔站在南瓜地边望着大南瓜想:怎么运走呢?第三幅,南瓜已经运到了家,兔妈妈奇怪地问小兔是怎么运回来的,小兔平静地告诉了妈妈。小兔究竟怎样运南瓜,这幅图空缺,留给学生想象。

小白兔忽然想到,小熊的车轮是圆的,它能转起来,说不定我的南瓜也能转起来呢。于是,小白兔使出全身力气把南瓜立起来,它一手扶着南瓜,另一只手慢慢地推着,南瓜真的滚动了起来。小白兔太开心了,大喊道:”成功了,成功啦!”介绍:《小兔运南瓜》来自于统编本一年级上册的第四次口语交际。

小学一年级《小兔运南瓜》教学设计篇一 教材分析:《小兔运南瓜》是义务教育课程标准实验教科书语文(山东教育版)一年级上册第六单元口语交际训练的内容。本次训练的内容安排了三幅画。

将南瓜滚回家:南瓜是近似于球体,小白兔把手放在南瓜两边,再把南瓜竖起来,把它推回了家,放在家门口。用手推车运回家:手推车是一种便捷的运输工具,可以节省很多人力物力。找朋友帮忙搬回家:人多力量大,有几个朋友的帮助可以有效解决个人力量不足的问题。

可以把南瓜当成一个大球,滚呀滚,滚到家里去。可以在南瓜上绑一些气球,这样,南瓜就可以飘起来了,可以一直飞到家了去了。可以请小兔的朋友们帮忙,人多力量大。在南瓜底下装上轮子,这样就可以跑的飞快了。

运南瓜看图写作文

1、写作思路:小动物作文关键是善于观察。只有在观察细致的基础上,才能写好它们。观察一般从外形特征、活动特性、你和动物之间发生的有趣的事情等几个方面有顺序地进行。在动笔写的时候,要把观察的结果,有重点地加以选择、有条理地加以描述。范文:有一天早上,小兔收到了一个大南瓜。

2、又是一个阳光明媚的早晨,小兔来到一块南瓜地里,看见茂盛的南瓜叶中长辅拜恍之喝瓣桶抱垃长了许许多多又大又圆的大南瓜,小兔运南瓜作文。小兔在南瓜地中挑选了一个最大的南瓜,想:如果,我把南瓜运回去了,中午就能吃个饱。

3、聪明小兔运南瓜 收获的季节到了,小白兔到南瓜地里运南瓜,她看见几个又大又加圆的南瓜正瞅着她笑呢!小兔先用力搬起大南瓜,想把它搬回家,可是南瓜又大又重,小兔怎么搬也搬不走,小兔又想把南瓜推回家,它用了九牛二虎之力,可是南瓜才挪动哪么一点点,小兔急得再南瓜四周团团转。

4、当妈妈打开门,看到南瓜时大吃一惊,妈妈问:“宝贝,你是怎么把南瓜运回来的?”小白兔得意地说:“我是把南瓜滚回来的!”妈妈高兴地说:“你真聪明!”写好作文的技巧 好的文章源于生活,写你的所见、所闻;写你的亲身体会;写出你的真情实感,这样的文章,才会生动感人。

一年级看图写话小兔运南瓜怎么写

1、小兔运南瓜看图写话作文 篇1 秋天到了,小兔种的南瓜都成熟了。小兔看见了金灿灿的南瓜,心里乐开了花。 小兔想了一个轻轻松松的好办法,它想:南瓜是圆的,我可以滚回家呀!于是,它就滚呀滚,累得满头大汗,可是南瓜还是一动不动。

2、看图写话小兔运南瓜作文1 从前,有个蘑菇屋里住着一只活泼可爱的小兔和她的妈妈。秋天南瓜丰收了,兔妈妈要给兔宝宝做又香又甜的南瓜饼。于是妈妈对宝宝说:“我们种的南瓜丰收了,你去南瓜地里选一个南瓜回来吧!”小兔高兴地答应了。

3、小兔运南瓜看图写话作文1 一个晴空万里的早晨,小兔邀请小熊,小猴,小鸟来到小兔家,一起为小兔过生日。妈妈说:“小兔你去院子里摘一个大南瓜吧!”小兔点了点头一蹦一跳走到院子里。小兔来到了院子里东瞧瞧西看看,找到了一个大南瓜。它摸一摸南瓜看了一会儿。

4、小兔运南瓜。一天早上,小白兔飞飞醒来。妈妈叫它去田里找个最大的南瓜。飞飞来到了田里,看见好多好多的南瓜,她挑了一个最大的南瓜。飞飞想,这么大个的南瓜,我怎么能搬回家。飞飞突然看见了熊哥哥推着一车的萝卜。熊哥哥大老远就向飞飞打招呼。

5、小兔运南瓜(看图写话)星期天早晨,兔妈妈叫小兔到菜园去玩。小兔答应了,高高兴兴来到菜园。突然,他看见一只只又大又黄的南瓜,他真想摘一只运回家,怎么运走呢?小兔苦恼地想着。

6、看图写话 小兔子运南瓜 有一天早上,小兔收到了一 个大南瓜。 大南瓜圆圆的,黄黄 的,小兔高兴极了。但这么大的 南瓜怎么运回家呢?小兔有点着 急了。 这时,小狗骑自行车向小 兔这边来。小兔看见自行车的轮 子不断地向前移动。

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